ABEM - Associação Brasileira de Educação Musical, XIII ENCONTRO REGIONAL NORDESTE DA ABEM

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Musicalização na Educação Infantil: Um relato da experiência com alunos de 2 e 3 anos de idade do Instituto Dom Barreto, na cidade de Teresina-PI
Patrícia Fernanda da Paixão e Oliveira

Última alteração: 2016-12-26

Resumo


Este relato de experiência mostra como é feito o trabalho pedagógico musical do Instituto Dom Barreto (IDB) no campo da educação infantil, baseado nos estudos de PENNA (1988; 2008; 2011), FONTERRADA (2008), SLOBODA (2008) e ARAÚJO (2015), dentre outros. Nesse contexto, a musicalização é concebida como um processo educacional orientado (PENNA, 2012), contribuindo para a democratização do acesso à música de forma crítica, sistemática e dirigida, logo nas primeiras séries da educação infantil. Os resultados demonstram que as aulas de música têm contribuído para ampliar a percepção das crianças, sensibilizando-as ao fenômeno sonoro. Observa-se também que as atividades desenvolvidas com os alunos têm motivado a continuação dos estudos musicais em diferentes níveis, dentro e fora da escola.

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