ABEM - Associação Brasileira de Educação Musical, XIII ENCONTRO REGIONAL NORDESTE DA ABEM

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Aprendizagem musical em família no contexto da aula particular de violão
Barbara Mattiuci, Maria Guiomar de Carvalho Ribas

Última alteração: 2016-09-20

Resumo


A presente comunicação é um recorte de uma pesquisa de mestrado em andamento, na área de Educação Musical, no Programa de Pós-Graduação em Música pela Universidade Federal XX. Trata-se de um estudo de caso que busca compreender acerca da aprendizagem musical em família no contexto da aula particular de violão realizada na própria casa das alunas. Como instrumentos de coleta de dados são utilizados observações e entrevistas semiestruturadas. Essa pesquisa tem como alicerce a sociologia da música por entender as múltiplas relações existentes entre a música, o indivíduo e a sociedade (KRAMER, 2000; SOUZA, 2004;2014). Também, a discussão teórica está pautada: na família como primeiro ambiente musicalizador do indivíduo (FUCCI-AMATO, 2008; GOMES, 2009; ILARI, 2013); no “projeto educativo dos pais” em relação às expectativas e desejos à aprendizagem musical dos filhos (BOZZETTO, 2012; GOMES, 2006); reflexões sobre a aula particular de música (BOZZETTO, 2004). Conforme os dados preliminares percebe-se uma forte presença da música na vida das participantes articulados a outros espaços socioculturais frequentados por elas. Com relação às aprendizagens musicais, o estudo apresenta significativas interações entre mãe e filhas através do violão, canto, dança e brincadeiras realizadas durante as aulas.

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