ABEM - Associação Brasileira de Educação Musical, XIII ENCONTRO REGIONAL NORDESTE DA ABEM

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Educação Musical na periferia de Fortaleza: uma pesquisa de Métodos Mistos
Gabriel Nunes Lopes Ferreira, Marco Antonio Toledo Nascimento, Pedro Rogério

Última alteração: 2016-09-20

Resumo


O ensino de Música em espaços não formais a cada dia vem se destacando e ganhando mais espaço no mundo acadêmico. São instituições com uma diversidade de possibilidades musicais e que geralmente tem como função, de maneira geral, democratização do ensino das artes além do trabalho assistencialista. Busca-se com essa pesquisa compreender qual o papel dos cursos de música, desenvolvidos durante o período de 2010 a 2013, em espaços denominados não formais na periferia de Fortaleza sob a perspectiva dos estudantes desses espaços. Como metodologia foi escolhida a pesquisa de métodos mistos que utiliza a abordagem qualitativa e quantitativa de maneira complementar. A pesquisa é uma continuidade de um estudo desenvolvido durante o mestrado (etapa qualitativa da pesquisa) e através de um questionário procura testar os resultados encontrados durante essa primeira etapa que mostram esses espaços como instituições de mudanças cotidianas na realidade de seus frequentadores.

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