ABEM - Associação Brasileira de Educação Musical, XIII ENCONTRO REGIONAL NORDESTE DA ABEM

Tamanho da fonte: 
VIVÊNCIAS NA ESCOLA MÉDIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE PRÁTICA DOCENTE EM EDUCAÇÃO MUSICAL NO ENSINO MÉDIO EM SÃO LUÍS
David Bastos Silva

Última alteração: 2016-09-20

Resumo


Resumo: Relata-se a experiência de prática docente adquirida pelo discente do Curso de Música da Universidade XXXXXXX, Xxxxx Xxxxx Xxxxx, durante vivências numa escola de ensino médio, na cidade de São Luís, no primeiro semestre de 2016, onde o mesmo pôde aplicar os conhecimentos e orientações adquiridos na disciplina de Musicalização III – Ensino Médio, ministrada pelo Prof. Dr. Xxxxx Xxxxx. Foram três intervenções, cujo tema era a História da Música no Período Barroco. As aulas foram fundamentadas em Bennet (1986), Candé (2001) e Melo; Costa (1999). Toda a ação desenvolvida na escola foi fruto de pesquisas e planejamentos que tiveram como base teórica os PCN (2000), os PCN+ (2002), as Orientações Curriculares para o Ensino Médio (2006), Swanwick (2003), Silva (2012) e Souza; Torres (2009). O objetivo das vivências era proporcionar, aos discentes de música, na disciplina de Musicalização III, a oportunidade de pesquisar, refletir e planejar atividades relacionadas à prática de ensino de música. O discente concluiu que a experiência vivida durante a disciplina, que culminou com a ministração de três aulas aos jovens do ensino médio, foi muito enriquecedora para a sua formação profissional. Por isso, defende a importância de uma formação, nos cursos de licenciatura, que contemple a prática docente, conforme Gatti (2010) e Barreiro; Gebran (2010). Na avaliação do mesmo, experiências como a que viveu podem contribuir na formação do professor.


Texto completo: PDF