ABEM - Associação Brasileira de Educação Musical, XVII ENCONTRO REGIONAL SUL DA ABEM

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A metodologia da problematização durante o estágio supervisionado: uma proposta pedagógico-musical para um curso de formação de professores de educação infantil
Teresa Mateiro, Dayse Fagan Fonseca

Última alteração: 2016-10-03

Resumo


A Metodologia da Problematização foi o fio condutor desta pesquisa que teve como objetivo desenvolver uma proposta pedagógico-musical para um curso de formação de professores que atuam na Educação Infantil. O estudo foi realizado no período de abril a julho de 2016 com um grupo que trabalha com montagem de espetáculos cênicos-musicais. Os dados foram coletados por meio da gravações das aulas, dos encontros e do espetáculo. Entre os resultados destaca-se que a Metodologia da Problematização é um processo desafiador, uma vez que exige comprometimento dos envolvidos, habilidade para trabalhar em grupo e tomar decisões, além de autonomia e capacidade reflexiva.


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