ABEM - Associação Brasileira de Educação Musical, XVII ENCONTRO REGIONAL SUL DA ABEM

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Planejamento em Educação instrumental – Violão Popular
Alice Fonseca Machowsky

Última alteração: 2016-10-03

Resumo


Esse trabalho trata-se de um relato de experiência com o ensino do violão popular, em um contexto bem específico, as aulas ocorreram em grupo, dentro de uma igreja católica. A turma era de iniciantes, com idades entre oito e doze anos. Foi desenvolvido um planejamento anual buscando uma maior eficácia no ensino, a partir do momento em que metas claras foram estabelecidas na minha prática pedagógica, o desenvolvimento do trabalho se mostrou muito mais seguro e eficaz. Então, primeiramente, apresentam-se algumas informações sobre aquisição de habilidades musicais, em seguida os objetivos e metas do ensino do violão em conjunto, na realidade em questão. No terceiro tópico apresenta-se o desenvolvimento do programa anual com os conteúdos e habilidades que foram ensinados. Desenvolvo, ainda nesse tópico, uma proposta para o ensino de levadas rítmicas no violão, que consiste em exercícios para a compreensão do ritmo “samba canção”. Os exercícios foram produzidos, a partir da proposta para o ensino rítmico, do professor e músico Lucas Ciavatta em seu livro “O Passo – música e educação”. Por fim aponto os critérios de avaliação, para verificar se os alunos atingiram os objetivos propostos. A finalidade é repensar nossa postura enquanto professores de instrumento, estando em constante avaliação e reflexão, verificando se o ensino esta sendo coerente. Além de reforçar a importância do planejamento dentro da educação instrumental.

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